近年來，教師招聘火爆，高校教師崗成為博士就業的“香餑餑”。人才涌入也令教師招聘門檻一再提高，想進高校（尤其是水平較高的高校）何其艱難。
但這并沒有澆退求職者對教師崗的熱情。
近日，教育部教師工作司司長任友群在新聞發布會上表示，十年來，教師資格考試報名人數由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。
面對激烈的競爭壓力，如何躋身高校獲得教職，是無數博士人才冥思苦想的問題。
但最近有聲音認為，2030年左右，高校將迎來退休潮，等到那時候，高校教職市場將會適當寬松，進高校也就相對輕松了。
這樣的觀點聽起來多么理想，無疑能重燃求職者的希望。
然而事實是，退休潮從現在就開始了。
此前，半月談發文稱：從現在開始至未來10年間，我國將迎來史上最大「退休潮」，60后群體持續進入退休生活，他們正以平均每年2000萬人的速度退休。
「退休潮」與「嬰兒潮」相關——同時期大批出生的人，同時期大批退休。
中國一共經歷過三次嬰兒潮，其中，第二次嬰兒潮（1962 -1973）是我國歷史上出生人口最多的一次。
從而可以推算出，在這段時期出生的60后和70后，將在2022-2035年進入退休年齡。
然而，當前甚至未來想進高校，教師崗競爭壓力卻依然非常大，這就是理想與現實的差距。
那么，現實情況是怎樣的呢？
01.
高校里的“老人”未必會退下來。
原因之一有近年不斷掀起討論的「延遲退休」。
由于老齡化程度進一步提高，為緩解未來勞動力不足，養老金入不敷出的壓力，相關部門正積極探討延遲退休的問題。
>>2021年，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出，按照“小步調整、彈性實施、分類推進、統籌兼顧”等原則，逐步延遲法定退休年齡。
雖然討論紛紛，但延遲退休幾乎是大勢所趨。
如果說教師延遲退休是被動繼續工作，那么，還有一種教師主動繼續工作的情況，那就是——「退休返聘」。
>>退休返聘是指用人單位中的受雇傭者已經到達或超過法定退休年齡，從用人單位退休，再通過與原用人單位或者其他用人單位訂立合同契約繼續作為人力資源存續的行為或狀態。
圖源：浙江工業大學官網
而這種情況在民辦高校中尤其常見。甚至有研究指出，民辦高校返聘人員占全體教職工比例高達20%。
高校返聘老教師往往處于兩方面的原因：一是通過返聘退休老教師，可以提升學校高級職稱老師比例，方便學校達到各項工作評估指標；二是退休教師工作經驗豐富，無需培養成本，還可以對新教師起到幫扶作用，可以說是一石二鳥。
這樣一來，所謂的教師「退休潮」則可能延后或緩慢進行。
02.
盡管有教師退下來，但新人也未必進得去。
為什么？
因為縮編是必然的。
隨著生育水平持續走低，我國將進入人口負增長。「少子化」同時意味著學生的減少，學生少了班級跟著少，到時候也就不需要那么多教師了。
可以參考現階段的臺灣，受少子化影響，高校學生數持續減少，2022年臺灣共有51所高校未完成招生計劃，招生缺額高達14493人。
無論是公立還是私立大學都難逃這場危機。
而私立大學首當其沖，已有多家私立大學陸續停辦。據統計，近年來共有2400名學生受到學校停辦的影響，不得不自行轉學或休退學。
與此同時，高校教師也不好過——根據臺灣教育主管部門統計，近五年登記在案的辭退教師數為252人。而被辭退的教師大部分很難再找到專任教師職位。
再放眼高校外，研究生不斷擴招，國內普通高校博士畢業生凈增人數已經開始超過凈增專任教師人數，這意味著求職博士將面臨積壓。
退休教師再多，也抵不過龐大的新人數量。
綜上所述，想進高校還是放棄幻想，認清現實吧。
高校越來越卷是必然的，與其寄希望于外部環境，不如找準自己的優勢，把握住每一個機會。
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